做過很多測驗，卻還是不知道下一步？問題常常不在測驗本身，而是測完就結束了。我把多元能力與人格測評、AI 導學推薦與專人諮詢串成一條路，讓學生、轉職者與企業團隊都能拿到一張看得懂、走得動的個人化學習地圖。
ABOUT
戴宇星執行長
願意從「理解自己」開始，也願意花時間真正理解別人。
— 戴宇星
我是戴宇星，圓展教育科技有限公司執行長，也是一名全端開發工程師。從工程師走進教育科技這六年，我一直在做同一件事：結合心理學、AI 應用、產品設計與職涯發展，把「每個人適合往哪裡走」這種抽象的問題，拆解成可以量測、可以規劃、可以一步步執行的系統。
我的做法是先理解人，再設計工具。從多元能力與人格特質測驗開始，用能力與特質建模找出一個人的優勢與傾向，再由 AI 推薦適合的學習資源與行動方案，最後搭配專人諮詢與目標引導，讓測驗結果真正轉化成一張個人化的學習地圖，而不是一份看完就收進抽屜的報告。
這些年我和心理師、生涯諮詢師、高中教師與教育工作者長期合作，也與全台 20 多所高中與大學有過課程、測驗或研習的合作。系統已經有 3,000 多人使用過，連高中生都能用 AI 找到自己的學習路徑；同樣的方法，也能延伸到企業的人才培育與內部訓練。
我相信教育應該從「知識傳授」走向「個人理解」。不論是正在選填志願的學生、想轉換跑道的上班族，還是想用 AI 培養人才的企業，第一步都是先看清楚自己，再決定要學什麼、往哪裡走。把複雜的資訊整理得清楚又有溫度，是我做每一個產品時最在意的事。
SERVICES
測評、學習地圖、諮詢與系統開發可以串在一起，個人、學校與企業都能找到適合的切入點。
01
用心理學為基礎的測驗與報告，看見自己的能力、特質與適合的發展方向。
測驗只是起點。我以多元能力與人格特質測驗為基礎，結合能力與特質建模分析，把結果整理成看得懂的個人報告：你的優勢在哪裡、做決定時的傾向是什麼、哪些學習方式最適合你。報告也會連結後續的學習資源與諮詢，不會測完就結束，讓每一個結論都有下一步可以接。
適合：想更了解自己的學生，以及職涯方向模糊、想重新定位的上班族與轉職者。
02
用 AI 把測評結果排成學習路線圖，讓升學與轉職的下一步變清楚。
知道自己的特質之後，最常卡住的是「那我接下來要學什麼？」。我設計的 AI 導學系統會依照你的測評結果，推薦適合的學群、課程與活動，排成一張個人化的學習地圖與行動方案；需要時再由專人諮詢，陪你把地圖拆成做得到的目標。高中生可以用它探索學群、準備學習歷程，大學生與轉職者則能重新定位方向。
適合：面臨選填志願的高中生、對科系沒感覺的大學生，以及想轉職的社會新鮮人。
03
把測評、AI 導學與學習資源帶進校園，讓生涯輔導有工具也有數據。
108 課綱之後，學生要做學習歷程、選填志願，輔導老師的時間卻很有限。我和學校合作導入心理測驗與學習地圖平台，提供教師研習與學習資源整合，讓升學建議有數據可以佐證；平台設計成迷你互動測驗加探索小地圖的輕量形式，約 5 分鐘就能啟動，也能和學校既有的輔導流程整合，不會互相干擾。
適合：重視 108 課綱與生涯輔導的高中職，以及大學職涯中心與通識課程。
04
用特質測評與學習地圖規劃員工培訓，協助組織把 AI 用在人才培育上。
AI 時代，很多組織想用 AI 提升業績、培養人才，卻不知道從哪裡開始。我協助企業把特質測評放在教育訓練之前，先了解每位員工的能力與傾向，再依結果安排內部培訓與個人發展計畫；也能建置企業教育訓練平台與學習地圖，並提供 AI 導入顧問，讓訓練資源用在對的人身上。
適合：重視員工成長的企業 HR、內訓單位，以及想導入 AI 的中小企業。
05
把測評與導學推薦串進你的課程平台，讓學員更快找到適合的課程。
身為全端工程師，我能把心理測評、AI 導學推薦與學習地圖做成可以串接的系統模組。線上課程平台、知識型講師或教育單位，可以讓學員在報名前先了解課程適不適合自己，提高學習成效；我也能開發跨平台的學習模組、個人知識庫與成長追蹤系統，讓學習紀錄可以累積、可以回顧。
適合：線上課程平台、知識型講師與自媒體教育者，以及需要數位化的教育單位。
WHY ME
不是單純的性向測驗，而是用能力與特質建模，加上 AI 推薦與專人諮詢，讓結果能轉成具體的學習行動。
每份測評都會連結後續的學習資源、課程與諮詢，陪你把「知道自己」一路走到「做得到」。
身為全端開發工程師，從平台、網站到學習模組都能自己規劃與開發，需求可以直接變成可用的系統。
擅長把抽象的想法整理成清楚又有溫度的呈現，讓學生、家長、老師與主管都看得懂、願意用。
RESULTS
建置多套 AI 教育與職涯發展系統，整合心理測評、學習地圖、AI 對話與報告生成。
打造的探索系統已有 3,000 多人使用，連高中生都能用 AI 找到學習路徑。
與全台 20 多所高中與大學有過課程、測驗或研習的實際合作。
長期與心理師、生涯諮詢師、高中教師等教育工作者保持合作關係。
協助個人與組織建立數位化的學習與成長系統。
FOR YOU
孩子不知道自己適合什麼，選志願只能靠感覺。
學生都很迷惘，學習歷程不知道怎麼引導。
想轉職，卻不知道自己適合什麼、該從哪裡學起。
做過很多測驗，結果都差不多，看完也不知道下一步。
公司想用 AI 培養人才，卻不知道從哪裡開始。
特別適合：願意花時間先了解自己、想把探索結果變成具體行動的人，以及重視學生與員工成長的學校和企業。
PROCESS
先聊你的現況與目標：是升學、轉職、教學現場，還是企業的人才培育。
透過多元能力與人格特質測驗，搭配能力與特質建模，整理出你的優勢與傾向。
由 AI 依測評結果推薦學群、課程與活動，排出個人化的學習地圖與行動方案。
需要時安排專人諮詢或目標引導工作坊，陪你把地圖拆成做得到的步驟。
透過個人知識庫與成長追蹤，記錄學習進度，依實際狀況持續調整方向。
FAQ
差別在測完之後。這套系統除了多元能力與人格特質測驗，還會依結果推薦適合的學群、課程與活動，並可以搭配專人諮詢，幫你把結果變成具體的學習地圖與行動方案，而不是一份看完就結束的報告。
服務是分階段進行的：前面的測驗與初步分析可以先體驗，想深入諮詢時再依需求選擇；部分情況也能運用教育專案資源，不一定會造成很大的負擔。實際的方案內容，歡迎透過分會窗口詢問。
平台設計得很輕量，迷你互動測驗加上探索小地圖，大約 5 分鐘就能開始，還會依結果推薦適合的課程或活動，反而幫學生省下自己摸索的時間。
不會衝突。這套系統比較像輔助導航，可以和學校既有的輔導流程整合，重點放在 AI 輔助分析與後續的導學資源推薦，讓老師原本的工作多一份數據可以參考。
可以。企業可以把特質測評放在員工訓練之前，先了解每個人的能力與傾向，再安排內部培訓與個人發展計畫；也可以一起規劃企業教育訓練平台、學習地圖與 AI 導入的方向。
當然可以。你可以先從體驗版開始，試試測驗與探索小地圖，對自己多一點了解；等真的需要做決定時，也比較知道可以找誰聊、從哪裡開始。
GIVERS GAIN
BNI 的精神是「付出者收穫」：先幫別人，生意自然會回來。以下是宇星能帶給你的資源，以及最想認識的朋友。
我長期和心理師、生涯諮詢師、高中與大學老師合作；想找心理輔導的專業人士，或想和學校談課程與研習合作，我可以幫忙串連。
創新創業圈、AI 應用與數位學習平台的開發社群，我都有接觸；想認識這些圈子的朋友，我可以幫忙介紹。
簡報、課程介紹、募資頁、品牌命名或報告寫到卡住？一對一時我可以幫你把想法理清楚，包裝得有邏輯又有溫度。
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